viernes, 8 de julio de 2022

ACTIVITATS DE LECTURA I COMPRENSIÓ, ONLINE

Bon dia famílies,

Per tal de repassar la lectura i la comprensió en valencià, us deixe un enllaç en activitats adequades per a l'edat dels vostres fills i filles. Algunes activitats les hem fetes a classe, segur que els sonaran.



https://sites.google.com/a/xtec.cat/rdzereral/c-i-catala/lectura-1




jueves, 30 de junio de 2022

INVENTEM HISTÒRIES LLANÇANT 3 STORY CUBES

La setmana passada ens vam inventar històries utilitzant els Story cubs. Esta vegada només havíem de llançar tres, i cadascú havia d'inventar-se una història on aparegueren les tres imatges que ens eixien.

Abans de començar, vam repassar els diferents aspectes que havien d'aparèixer: Introducció amb lloc i personatges, un cos on apareguera un problema i un final amb la solució al problema.

Hi havia una vegada un castell on vivia un rei i tot el poble. Hi havia un xiquet que voia ser metge, però quan algú se feia mal, ell no podia curar-lo perquè el rei no li deixava. Un dia el rei va anar a la terrassa i va vore un abella, la va agarrar en la mà i li va picar. El metge el va curar, i des d'eixe moment, ja va poder  curar a la gent. (Helena)

Hi havia una vegada un ull que se va trobar un iman, el va tocar i se va enganxar. Va menjar una poma,  va fer força i va eixir. (Lena)

Fa molt de temps, en una caseta havia un xiquet que va agarrar una motxilla i dins va ficar un entrepà i una llanterna i se'n va anar al desert. Després se van alçar uns rajos, va entrar a la piràmide i se va trobar uns símbols molt estranys. Va apretar el de la mà i va caure una roca gegant i se'n va anar corrents per un passadís secret. De repent va aparèixer una mòmia i se li va ocórrer encendre la llanterna. Al final li va dir a la mòmia si volia ser la seua amiga i van ser amigues. (Lia) 

Fa molt de temps hi havia un xiquet que tenia un somni i d'eixe somni va eixir una història. Eixa història era que el xiquet estava tranquil·let en sa casa esperant per anar al cole. Va anar al cole i se va trobar, en compte de xiquets i xiquetes, se va trobar a tots els xiquets i xiquetes sent ulls, i la profe sent un ull gegant. Després se va despertar i se va donar compte de que era un somni i que era l'hora perfecta. (Vega) 

Fa molt de temps hi havia una ovella que s'havia enterat de que a la terra anava a caure un raig. L'ovella s'havia posat molt trista i va decidir protegir la terra. L'ovella es va colar en un coet i va despegar. El raig s'estava apropant i el va parar tirant-li 100 litres d'aigua. Finalment els va contar tot als seus amics. (Soah)


 

martes, 28 de junio de 2022

ELABOREM UN HERBARI


Dins del projecte de les plantes, cadascú de nosaltres va fer, a casa,  un treball sobre una planta diferent de la província de Castelló. Així també hem enllaçat aquest projecte amb el de la nostra província. Després, a classe, les vam classificar en herbes, arbustos i arbres i  les vam pensar en la paret de la classe.














domingo, 26 de junio de 2022

ELABORAMOS LA CARTA DE UN RESTAURANTE

Una actividad que también nos gustó fue la elaboración del  menú para el restaurante de una cocinera muy conocida. Dejamos aquí algunos menús:


 





sábado, 25 de junio de 2022

ANIVERSARI DE KAWTAR




COM S'ALIMENTEN LES PLANTES?

Per aprendre com fabriquen les plantes el seu aliment hem fet un experiment amb clavells. La idea és comprovar com les plantes tenen uns vasos per on circula l'aigua. Per estos mateixos puja la saba bruta des de les arrels  fins les fulles i després la saba elaborada des de les fulles totes les parts de la planta.

Fiquem un clavell en aigua i tinta de retolador roja i l'altre amb tinta de retolador blava. Esperem a veure què passa.




A poc a poc l'aigua puja per la tija fins arribar a les flors. Com l'aigua té tinta, la flor s'acoloreix.








viernes, 24 de junio de 2022

ANIVERSARI DE CLOE

Els últims dies de curs hem fet els acròstics per als companys i companyes que celebren el seu aniversari durant l'estiu. Ací està el de Cloe.




jueves, 23 de junio de 2022

INVENTAMOS HISTORIAS DE FORMA COOPERATIVA

La semana pasada inventamos historias siguiendo la dinámica de Folio rotatorio. Ésta técnica consiste en escribir una historia en la que cada alumno escribe una parte y la pasa al compañero o compañera para que la continúe. 
El primer alumno o alumna empezaba la historia hablando y describiendo  el lugar de la historia.
En el momento indicado, pasaba el folio a su compañero de la derecha.
Este compañero/a tenía que leer lo escrito anteriormente y hablar de los personajes.
El siguiente compañero o compañera hablaría de un problema que les pasaba a los personajes.
Finalmente, el cuarto compañero o compañera tenía que  resolver el problema y acabar la historia.
Dejamos aquí algunas de nuestras historias:
 
Y aquí la ficha que hemos utilizado.

lunes, 20 de junio de 2022

QUINA ÉS LA TEUA ASSIGNATURA PREFERIDA?


La meua assignatura preferida és E.F. perquè fem molts jocs divertits. El meu joc preferit és l'amagatall i el gat i el ratolí. (Helena)

La meua assignatura preferida és E.F. perquè jugue a jocs divertits com l'amagatall, l'aranya peluda i altres més. M'agrada molt. (Diego)

La meua assignatura prefereida és E.F perquè correm i juguem a jocs de córrer. També perquè fem jocs divertits i perquè els jocs que s'inventen, m'agraden. (Alan)

La meua assignatura preferida és matemàtiques perquè fem moltes activitats divertides. També perquè a matemàtiques aprenem sumes, restes i moltes coses més. Per això la meua assignatura preferida són les matemàtiques i m'agraden un montó. (Thais)

La meua assignatura preferida és Mates perquè fem sumes i restes i la majoria són complicades. Però m'agraden moltíssim, fem sumes en arbre, en vestits, restes en rocòdrom... sobretot perquè m'agraden els números. (Lia)

La meua assignatura preferida és llengües, perquè  aprenc molt i m'agrada. Llegim, també escrivim molt i hi ha vegades que juguem a jocs i també fem activitats. (Cloe)

jueves, 16 de junio de 2022

ENTREVISTA AL RATOLÍ PÉREZ

- Hola, com estàs?

- Estic molt bé.

- Què has desitjat fer en la teua vida?

- Anar al Vértigo.

- T'agrada el teu treball?

- Sí, molt.

- Per què?

- Perquè m'agraden els xiquets i les xiquetes.

- Tu que fas en les dents?

- Fer una casa en ells i estan molt bons.

- Tens súperpoders?

- Sí, molts.

(Vega)


- Hola, com estàs?

- Estic bé.

- T'agrada el teu treball?

- Sí, m'encanta.

- Quants sou en la vostra família?

- Ui, una barbaritat.

- Com aneu d'un lloc a un altre?

- Amb màgia.

 -Què fas en les dents?

- Fer dents per a mi.

- Tens germans?

- Soles tinc un. 

(Àfrica)


Com estàs?

- Bé

- Tu com pots alçar coixins, si ets molt xicotet?

- Perquè sóc màgic.

- Tens amics?

- Si

- Puc ser el teu amic?

- Si

- Què fas amb les dents?

- Faig moltes coses.

T'agraden les dents?

- Sí, i molt.

(Soah)

lunes, 13 de junio de 2022

RESPIRA

Hui, en la sessió d'emocions, hem parlat de l'enuig i de les rabietes. També hem aprés a respirar de diferents maneres per millorar aquesta emoció i tranquil·litzar-nos (respsiració d'arbre, vaixell a la panxa...). I ho hem fet amb ajuda del conte "Respira".  Us el deixe ací.


viernes, 3 de junio de 2022

SEMBREM LLAVORS I OBSERVEM QUÈ PASSA.

Este trimestre estem fent un projecte sobre les plantes i en classe vam sembrar llavors de llentilles, cigrons i fesols, en diferents bosses de plàstic. Després les vam pegar en les finestres i durant estes setmanes hem estat fent observacions i comentant el canvi de les mateixes. Tot el que hem anat observant ho hem anotat en un quadern de camp.


                                          

                                          




Diari d'observacions:








jueves, 26 de mayo de 2022

INVENTEM HISTÒRIES AMB PARAULES QUE COMENCEN PER D


Este mes "Un món ple de paraules" ha estat dedicat a la lletra D. Per aquest motiu, després de una sopa de lletres de paraules que comencen per aquesta lletra, hem hagut d'inventar una història amb elles. Deixem ací algunes.

EL DRAC I ELS INCENDIS.
En un desert molt llunyà hi havia un drac que s'havia menjat una guindilla i no parava de tirar foc i cremava totes les cases. No sabien què fer per apagar les cases i que el drac no fera incendis. Al final li van portar moltes garrafes de llet freda perquè se calmara. Van cridar al camió de bombers per apagar les cases. Al final se va calmar i van apagar les cases. (Martina)



EL DOFÍ QUE ES VA ESCAPAR
Hi havia una vegada un drac i un dinosaure que vivien al desert i els agradava jugar al dominó i als daus. Un dia el drac i el dinosaure van anar a l'Oceanogràfic i van vore un dofí. Després van anar a vore un tauró, però van tornar altra vegada al vore el dofí i ja no estava, s'havia escapat. Aleshores van anar al mar a buscar-lo i de sobte van vore el dofí i després el van tornar a l'Oceanogràfic. (Thais)

EL DINOSAURE
Hi havia una vegada una xiqueta que vivia en un desert. La xiqueta estava jugant en una amiga i de repent un drac va aparéixer i se va emportar a la xiqueta. Van passar per damunt d'un mar en dofins. El drac la va dormir i se la va emportar a una cova. I el drac tenia unes dents molt afilades. Per la nit va aparèixer un dinosaure i li va contar un conte d'un xiquet que estva en un carrer i una xica li va donar diners. Li va portar al metge perquè s'havia tallat el di i la història se va acabar. El dinosaure  la va emportar a la seva casa i el dinosaure se'n va anar corrents a la seua casa. La xiqueta se va dutxar. Després se'n va anar en la seua amiga a jugar al dominó en temps i el temps el van cantar en un despertador. (Cloe)

LA XIQUETA I EL DESPERTADOR
Un dia una xiqueta que s'anomenava Lili tenia un dofí molt juganer. Menjava molts caramels i a Lili li feia mal la dent. Per la nit el despertador sonava i sonava i no parava de sonar. A Lili li feia molt de  mal la dent. Després va anar al dentista i a visitar el seu amic dofí i mai més va menjar caramels. 

Laia estava domint. Pel matí va sonar el despertador. Amb el di va assenyalar el dau i el dominó i es va posar a jugar. Després va anar a València al Bioparc, on  i havia paisatges que semblaven deserts. També hi havia animals pareguts als dracs i als dinosaures. Va anar també a l'Oceanogràfic a veure dofins. Va pagar amb uns diners que tenia estalviats. Quan va arribar a casa es va dutxar abans d'anar al dentista perquè li feia mal una dent. (Alegria)


miércoles, 25 de mayo de 2022

DESCRIVIM MITJANS DE TRANSPORT

 

Seguim fent descripcions pas a pas. La setmana passada vam fer sobre mitjans de transport. Primer de tot fem algunes descripcions de forma oral i després, cadascú fa la seua.

El camió de bombers és un mitjà de transport i és gran. Té una mànega, unes escales i 4 rodes. Va per camins de muntanya i solta aigua per apagar el foc i per rescatar les persones. (Lucas)

La bicicleta és un vehicle menut. Té dos rodes, un manillar i un seient. Pot anar per un carril bici i per camins de muntanya. Cap una persona i algun paquet. (Vega)

El  tren és un mitjà de transport llarg. Circula per la via i pot transportar carga i també transporta persones. Té vagons i va en motor. (Kawtar)

L'avió és un vehicle gran. Té ales i dins hi ha cadires. Circula per l'aire. Pot transportar moltes persones, famílies senceres i caixes. (Aitor)

El vaixell és un mitjà de transport gran. Té motor i un àncora, una bandera, flotadors, té camarots i una antena. Circula per l'aigua i les oles grans.  Tranporta persones, mercaderies i paquets. (Nicolás)

El camió de bombers és un mitjà de transport. És un vehicle gran. Té quatre rodes grans, unes escales, té un mànega i una sirena. Circula per les carreteres i camins. Van els bombers per apagar el foc i ajudar a les persones. (Alegría)

La bici és un mitjà de transport. És un vehicle menut. Té dos rodes, un manillar, pedals i un seient. Va per la carretera, per la muntanya i el carrer. Pot dur persones, patates i motxilla. (Alan)

DIA DEL DEPORTE AL MGG

EL DÍA DEL DEPORTE Hoy hemos ido a las pistas de atletismo  de la Universidad Jaume I para celebrar el día del deporte. Hemos ido 3º de prim...