viernes, 29 de abril de 2022

DESCRIVIM ANIMALS



Inma ens ha preparat unes fitxes perquè descrivim animals seguint uns passos. El primer dia tots i totes vam descriure una vaca, però després, cadascú ha anat descrivint altres animals. Després de fer la descripció, l'hem llegida als companys i companyes.


És una vaca, té quatre potes i una cua. Menja herba, viu a la granja i camina. Ens dóna llet i fem formatge, iogurts i batuts. (Alan)

La vaca és un animal amb quatre potes, dos banyes i una cua. Té peungles com un cavall i menja herba amb la boca. És una animal molt gran. (Stefan)

És una vaca gran, té quatre potes i una cua. En el cap té dos banyes. Menja herba i viu a la granja. Camina en les quatre potes i ens dóna llet. (Alegria)

La vaca és gran, té quatre potes, una cua, banyes i taques negres. Menja herba i viu a la granja. Ens dóna llet per fer iogurt i formatge i ens el mengem i bevem. (Nicolás)
 
És una papallona i és xicoteta. Li agrada menjar insectes xicotets. Es desplaça en dos ales i viu en la naturalesa. (Vega)
 
La papallona és un insecte xicotet. Té ales, dos ulls i dos antenes. Menja néctar de flors i viu al bosc. Es desplaça volant en les ales de colors. (Izan)
 
Es un cavall. És gran i té 4 potes. Menja herba i viu en la granja. Camina en les potes. Naix de la panxa de la mare. (Lena) 

És una gallina, és xicoteta, té un bec, dos potes i té plomes. Menja dacsa, cucs  i lletuga. Viu a la granja o al camp. Se desplaça caminant i vola una miqueta. Les seues cries naixen d'ous. Ens dóna ous per a  menjar. Quan se van velletes ens els mengem. (Lia)

És una serp. És llarga i mitjana. Menja insectes i viu en la jungla i en el bosc. Es desplaça arrastrant-se i té una llengua molt llarga. (Cloe)



 

martes, 26 de abril de 2022

INVENTAMOS HISTORIAS CON PALABRAS CON J



Después de buscar  palabras que tienen j en una sopa de letras que nos ha preparado Conxa, cada niño y niña ha inventado una historia con estas palabras.

LAS CAJAS DE JUDIT
Había una vez una niña que se llamaba Judit. Su juego favorito era el ajedrez. Siempre iba al parque para recoger hojas. Un día su madre le compró un reloj, una caja y un cajón para que guardara su dibujos. Al día siguiente, su madre le compró una bandeja para que pusiera sus tijeras.  (Thais)

EL JUANETE
Había una vez un niño que se llamaba Juanete y siempre le gustaba jugar al ajedrez con Julio Iglesias, pero  a Julio no le gustaba jugar al ajedrez, le gustaba mirar el reloj. Juanete siempre estaba con la hoja en la mano mientras jugaba al ajedrez. Un día Juanete y Julio Iglesias se encontraron un juego encima de un cajón y era el Monopoly. Lo abrieron y estaban las normas, leyeron las normas y jugaron.  (Nicolás)

JARA Y LAS TIJERAS MÁGICAS
Había una vez una niña que se llamaba Jara. Un día, cuando estaba en el colegio, se empezaron a mover los cajones y dentro había unas tijeras mágicas. Las tijeras conceden un deseo y Jara pidió un tablero de ajedrez, un reloj de Harry Potter, unas cajas llenas de bandejas y hojas y un juego de mesa. (Jara)

Había una vez un niño que tenía una bandeja con hojas. Se le cayeron las hojas y la mamá le dijo que las recogiera. No lo quería recoger y la mamá se enfadó. Al final le convenció y jugaron al ajedrez. (Izan)

LA NIÑA Y SU ORUGA
Había una vez una niña que estaba jugando con un juego, debajo de un árbol y de repente le cayó una hoja con una oruga. Decidió ponerla en una bandeja dentro de una caja y la caja dentro de un cajón. Después decidió ir a recortar con las tijeras y la niña miró al reloj y aún le quedaba algo de tiempo y llamó a su padre y le dijo que podrían jugar al ajedrez. (África)

JARA Y SUS AMIGOS
Había una vez una niña que se llamaba Jara y que invitó a sus amigas a su casa a jugar con los juguetes de Jara. Se cansaron y de jugar e iban a guardarlos en el cajón y no cabían. Ya pudieron. El reloj sonó y se fueron las amigas de Jara a la casa y las hojas caían de los árboles. (Helena)

Había una vez dos niños, uno se llamaba Jesús y la otra Judit. Un día estaban jugando al ajedrez y trajeron las fichas de la caja y después miraron la hora que era en su reloj. Luego lo tiraron al cajón, se encontraron una hoja y la cortaron con las tijeras y se fueron a pintar con los colores de la bandeja. (Vega)

EL REGALO DE LOLA
Un día una niña que se llamaba Lola fue a ponerse la ropa y encontró en su cajón un regalo pequeñito, lo abrió y encontró un reloj. Fue a por una hoja en su caja de rotuladores y le escribió una cara y se la dio. Después fueron a jugar a un juego de ajedrez. Después de 10 minutos fueron a hacer manualidades con tijeras. Más tarde fueron  a hacer croissants, cogieron la bandeja y los hicieron buenísimos. Cogieron un pan de hojas y lo pintaron. (Lia)

UN NIÑO SACÓ UNA CAJA
 Un niño sacó una caja con un reloj y juegos. El niño tenía una bandeja. El día de racons jugó al ajedrez y se fue a cortar con las tijeras y vio un cajón con plantas con hojas. (Diego)

ROBLOX
Había una vez una niña que estaba jugando al ajedrez y luego le apetecía jugar con el juego de Roblox. La niña fue a la cocina a preparar galletas con la bandeja. Cogió unas galletas de una caja del cajón. Cogió las tijeras para cortar el papel de aluminio para las galletas. Las galletas se quemaron por no mirar el reloj. Fue al patio para ver la hoja y se secó. (Hidaya)

EN EL COLE
Había una vez unos amigos del cole llamados Jesús, Judit, Juan y Jose. Un día Jesús cogió unas tijeras y una caja y empezó a cortar la caja. Al día siguiente  Judit cogió un reloj y el ajedrez para cronometrar cuanto dura una partida de ajedrez. Después Juan cogió un cajón para llevarse la hoja. Después de comer, Jose cogió una bandeja para guardar cosas y un juego para jugar con sus amigos. (Nahya)

EL MONSTRUO DEL ARMARIO
Había una vez una niña que se llamaba Jara y le gustaba jugar con Jose. Un día en el armario había una caja y encontraron un monstruo y el monstruo dijo Hola y gritaron. Ahhhhh!! Llamaron a  Judit. ¿Qué pasa? Que hay un monstruo. El monstruo tenía una bandeja con un ajedrez, un reloj, una hoja y unas tijeras. (Victoria)

JARA Y JORGE
Había una vez una niña que se llamaba Jara y tenía un hermanito que se llamaba Jorge. Su madre le djó a Jara a cargo de la casa y ella, cuando su hermano lloraba, llamaba a sus padres con el reloj que estaba dentro de la caja que estaba dentro de los cajones. Cuando Jorge paraba de llorar jugaban al ajedrez y después pintaban en una hoja y cuando acababan de pintar, Jara le traía la comida en un bandeja. Después de comer cortaban con unas tijeras el dibujo de antes y después jugaban a un juego que tenía una caja muy chula. (Cloe)

LOS OBJETOS DE JORGE
Había una vez un niño que se llamaba Jorge y un día un señor le dijo: ¿Quieres objetos? y el dijo ¡SI! y entonces comenzó la aventura. Le dio un cajón, una caja, un uego, una bandeja, un ajedrez, un reloj y unas tijeras. Jorge jugó con los objetos. (Soah)



miércoles, 20 de abril de 2022

MURALS DE LES COMARQUES DE CASTELLÓ

Deixem ací els murals que hem realitzat a casa per presentar les diferents comarques de la província de Castelló.













lunes, 18 de abril de 2022

GLORIA FUERTES Y EL DÍA DEL LIBRO

El último día antes de las vacaciones de Pascua, lo dedicamos a celebrar el día del libro, este año, dedicado a Gloria Fuertes.
 Primero visualicemos el libro que habla sobre la vida de esta gran escritora.

   


A continuación leímos algunos poemas de Gloria Fuertes y dibujamos "Cómo se dibuja a un payaso". 



Después del patio leímos el poema "Viajar es un placer" y a partir de este poema, inventamos cada uno de nosotros, nuevos pareados utilizando nuestro nombre. Con estas creaciones, creamos un libro para la biblioteca del aula. 

                                                                    VIAJAR ES UN PLACER








Copiamos también estos pareados en los pétalos de una gran flor gigante que colgamos en el hall del colegio, al igual que hicieron las clases de 1º y la de 2º B. Mirad qué bonitas.


                                         












 

viernes, 15 de abril de 2022

GRAVEM UN VÍDEO SOBRE CASTELLÓ

Este trimestre hem estat estudiant la província de Castelló i per finalitzar el projecte, hem fet un recorregut per les diferents comarques. Cada equip ha fet un escrit sobre la seua comarca i l'hem gravat per crear aquest vídeo. Esperem que us agrade i que aprengueu moltes coses de la nostra província.

jueves, 14 de abril de 2022

INVENTEM HISTÒRIES AMB STORY CUBES

 

Esta setmana hem treballat amb un material nou, els Story Cubes. Amb ajuda d'unes plantilles, hem inventat, per parelles, divertides històries. 


 L'ABELLA I EL MONSTRE DE FOC

Fa molt de temps hi havia una abella que li agradava molt el pol·len. En un lloc molt llunyà, en un racó del món, hi havia un monstre que tenia un ull de foc. Un dia va anar a per l'abella. L'abella estava trista però va sonar el rellotge a les 2:30h i va anar a desdejunar i el monstre quedà derrotat, perquè l'abella li tirà molta aigua. (Alegria i Soah)


LA  FLOR MÀGICA I L'ABELLA

Hi havia una vegada una abella que vivia en un arbre. De sobte l'abella estava molt preocupada perquè va caure un tro. Va anar a una caseta. De repent va parar de tronar.Quan tot va acabar va aparèixer una flor màgica. (Vega i Nahya)


ELS SÚPERXIQUETS

Hi havia una vegada, en un castell, fa molt de temps, vivien una xiqueta i un xiquet que tenien un tortuga qeu se deia Tortugi. Per la vesprada se tancà la porta i la tortuga desparegué de repent. La xica i el xic salvaren a la tortua amb la clau li havien robat al guardià. (Érik i Alan)


EL XIQUET ENCANTAT

Hi havia una vegada un xiquet que vivia en un casa on hi havia una ovella misteriosa. Per la nit se convertia en una tortuga. U dia va caure un raig i va morir cremada. (Stefan i Pablo)

 

 L'ABELLA I EL PEIX

Hi havia una vegada un abella i una tortuga. La tortuga va mosegar a l'abella i la va tirar a la font. Va aparèixer un peix i va trobar a l'abella ofegant-se. Va trobar una llanterna i la posar com una rampa. Després va fer una foguera perquè l'abella s'eixugara. (Aitor i  


EL CASTELL CREMAT

Hi havia una vegada una abella que se va despertar en un castell. Va començar a cridar als bombers i va vindre la tortuga i ho va apagar tot. (Lucas i  

 

L'ABELLA QUE VA TROBAR UN ULL

Hi havia una vegada una abella que vivia en un edifici molt alt. De sobte en le escales del seu edifici es va trobar un ull i no sabia de qui era. Finalment van saber que era d'una ovella i van anar al teatre al vore "El rei Lleó". (Thais i Cloe) 

 

EL XIQUET I LA TEMPESTA. 

Hi havia una vegada un xiquet que vivia en un casa. Hi havia una tempesta i un i en la casa hi havia un iman i va atrarue el raig. El xiquet va tancar totes les portes i el raig se’n va anar i va eixir l’arc de Sant Martí. (Victòria i Àfrica)


 UNA XIQUETA QUE VA DESCOBRIR UN ATAC

Hi havia una persona que va vore estrellar-se un avió contra el pont. Quasi li xafa una persona i va pensar en cridar perquè s'apartara. (Martina i Lia) 

  

 

 

 



miércoles, 13 de abril de 2022

RAP DEL DIBUCEDARIO 2022

Este año he creado un dibucedario dedicado a acciones (bailar, cantar, dormir...) y he querido que los alumnos y alumnas de 2º, lo cantaran a ritmo de rap. Para ello nos ha ayudado Alicia, la maestra de prácticas de música, quién ha grabado y ha realizado el montaje. Espero que os gustes.





domingo, 10 de abril de 2022

NOMBRE DELS SUBSTANTIUS

Per treballar el nombre dels substantius hem realitzat diferents activitats. Deixem ací algunes:

- Pots de colors:
Acolorim els colors que estan en plural d'un color i els que estan en singular, d'altre. Després els retallem, peguem els pots en la llibreta i classifiquem el colors. 


Per descarregar el material: 




Tenim diferents flors per treballar el plural dels nombres que acaben en -ga, els quals formarem amb -gues, i els que acaben en -ca, que formarem amb -ques.











                                                         Per descarregar el material

martes, 5 de abril de 2022

viernes, 1 de abril de 2022

EXPLICA EL CAP DE SETMANA D'UN VAMPIR

                                             

El cap  de setmana d'un vampir seria que quan se despertara fóra per les coves a despertar els seus amics vmapirs. Després se n'anirien volant a la ciutat, mentre les xiquets i les xiquetes estaren dormint, per xuplar-los la sang. El diumenge anirien a un restaurant per a vampirs, només per a vampirs. El restaurant de vampirs estaria en les coves perquè si fora en el carrer, se cremarien o les persones veurien als vampirs. (Thais)

 Jo me despertaria, aniria a desdejunar sany i per a mi seria riquíssima. Me ficaria la roba de vampir, la que siga, perquè me donari igual la roba que me ficara, i seria tota negra. Després aniria a dinar gent morta, animals, coses que tinguen sang, peo que tinguen molta sang. (Vega)

El dissabte vola i va a casa. el vampir dorm de dia, per la nit dorm un poquet més. S'alce i jugue un poquet més. Després va a buscar a gent i mossega un poquet. El diumenge aprén coses. (Alegria)

El dissbte es va alçar i se'n va anar volant a per menjar. Va trobar una serp i se va la va menjar per a dinar. Per la vesprada va anar a la cova de la seua cosina que se deia Vampirina i van berenar pastís de xiquet. Es feia de dia i el vampir se'n va anar a dormir. (África)

El dissabte va anar a veure la lluna i va beure sang. Li agradava jugar a futbol. El diumenge va anar a sopar a casa de la seua iaia i després va anar a jugar a futbol i va anar al parc per la nit. (Aitor)

Un vampir quan se desperta va a caçar xiquets i se'ls menja en patates fregides. El dissabte dorm tota la nit i el diumenge se'n va  a caçar. (Jara)

El dissabte per la nit me vaig anar a una discoteca amb la meua amia Sifia i amb Carlos. Després vam anar al supermercat a comprar xocolata i després de tres hores vma anar a la meua casa i vam fer una festa de pijames. (Lia)

El cap de setmana d'un vampir és que dormen en un arbre pel dia, i per la nit, se desperten i viatgen per les muntanyes, no caminen, volen. (Nicolás)

ENDEVINA. QUÈ ÉS?

Hui en Imma hem començat a fer una activitat que ens ha agradat molt. Hem inventat endevinalles amb ajuda d'un gran mural amb pistes. És molt important dir primer de tot, de  quin camp semàntic es tracta (mitjà de transport, roba, animal...)

Hem fet l'activitat de forma oral. Cada xiquet i xiqueta han anat eixint i preparant l'endevinalla per a la resta de companys i companyes.






DIA DEL DEPORTE AL M

EL DÍA DEL DEPORTE Hoy hemos ido a las pistas de atletismo  de la Universidad Jaume I para celebrar el día del deporte. Hemos ido 3º de prim...