miércoles, 30 de marzo de 2022

INVITACIÓN DE CUMPLEAÑOS

Esta semana hemos tenido que escribir una invitación para nuestra fiesta de cumpleaños. Primero hemos dicho entre toda la clase, la información que tenía que contener y después cada uno de nosotros ha escrito su propia invitación.


Te invito a mi fiesta de cumpleaños.Será el 25 de septiembre, sábado, a las tres de la tarde. La fiesta de cumpleaños será en la Vall d'Uixò. Será en casa, habrá comida y jugaremos al pilla pilla. Espero que vengas. (Alegría)

Te invito el once de diciembre al cumpleaños. La fiesta será al cunan colchonetas a las 4 de la tarde, sábado. Comeremos bocadillos de mortadela y atún con aceitunas. (Alan)

Te invito a mi fiesta de cumpleaños. Será el 20 de mayo a las 10:00 y será en Vertig. En mi cumpleaños lo pasaremos pipa porque habrá  una colchoneta de bolas y un toro que se mueve solo. 

Te invito a mi fiesta de cumpleaños. Será el 25 de octubre a las 5 en punto, en la plaza de toros. Habrá galleta y tarta. Jugaremos con una vaquilla, haremos actividades y nos disfrazaremos de torero. (Aitor)


Te invito a mi fiesta de cumpleaños. Será el sábado a las 8 de la tarde en mi casa. Habrá tarta y piscina, entonces traed bañadores. Jugaremos a la pelota en la piscina. Si alguien quiere  llevar un flotador o una patata de piscina, le dejo. Haremos un slaim del color que les guste a todos. (Érik)


Te invito a mi cumpleaños. Será el cinco de marzo a las 5 de la tarde en el Kidom. Jugaremos a las colchonetas, abriremos los regalos y traeremos una camiseta de sobra para cambiarnos si sudamos mucho. (África)

Hola, te invito a mi fiesta de cumpleaños. Será el 15 de mayo, que será domingo, a las 4 de la tarde, en el Kido. Habrá tirolinas, jugaremos al escondite, correremos y saltaremos. (Jara)


Te invito a mi fiesta de cumpleaños. Será el día 30  a las 9 de la mañana en mi pueblo. Te tienes que traer bañador, hay una piscina. También un bota bota y columpios. Jugaremos a bañarnos, a saltar y nos  columpiaremos.. Haremos una tarta y nos lo pasaremos pipa. Habrá tarta de chocolate. (Cloe)

Buenos días. Te invito a mi fiesta de cumpleaños. Será a las dos de la tarde en el parque. Será el dos de marzo. Habrá pastel de fresa y también donuts. Jugaremos al tres en raya y también saltaremos en una colchoneta. (Kawar)

Hola. Te invito a mi fiesta de cumpleaños. Será el jueves 7 de abril a las cinco de la tarde en el Quidom. Tendréis que venir disfrazadas de hadas. Habrá tarta de chocolate, globos y helado. Jugaremos a las muñecas y haremos pulseras de colores. (Martina)


Te invito a mi fiesta de cumpleaños. Será el 21 de agosto a las 11:00 en el Jampin. Habrá camas elásticas para saltar y comeremos bocadillos de jamón y nocilla, papas y tarta de chocolate o helado. Jugaremos con las camas elásticas. Haremos volteretas y piruetas. (Lia)

Hola, está invitado a mi cumpleaños. Será el 29 de enero  a las 5:48 horas. Habrá colchonetas, parques de bolas y camas elásticas. Será en Vértigo parc. (Stefan)

Hola, te invito a mi fiesta de cumpleaños. Será el 22 de marzo a las 4 y media en Aquarama. Habrá tarta y bocadillos de nocilla. (Victoria)

 Te invito a mi fiesta de cumpleaños. Será el 6 de julio al mediodía en Vértigo parc. Habrá comida y jugaremos a todo, saltaremos y más cosas. (Diego)

Hola, te invito a mi fiesta de cumpleaños. Será el 21 de agosto desde las 18:30 hasta las 22:00 en la playa. Jugaremos a  ver quién bucea más y también a hacer castillos de arena. A las 20:00 iremos a casa y prepararemos muchos donuts para merendar, y para cenar habrá dos pizzas, una será de barbacoa y la otra de cuatro quesos. (Thais)

TREBALLEM LA LL

Deixe ací alguns jocs repassar les paraules amb ll.
 






martes, 29 de marzo de 2022

GÈNERE DELS SUBSTANTIUS

En classe estem treballant el gènere dels substantius i adjectius. Hem aprés que els noms són femenins o en masculins, i altres, poden estar en masculí o femení. Per treballar-lo hem fet diferents activitats:



Si vols aquest material, pots descaregar-lo ací. 














REPRESENTEM LA TRISTESA AMB PLASTILINA

Aquesta setmana hem representat la tristesa amb plastilina. Hem fet l'activitat l'hem realitzada en parelles.









jueves, 24 de marzo de 2022

CONOCEMOS A CAMUÑAS

Uno de los cuentos que más nos gusta es Camuñas, de Margarita del Mazo. Este año lo he contado con el sombrero pesonalizado que me regaló Ana, alumna de prácticas del curso pasado. Después de contar el cuento, cada uno de nosotros ha dibujado a su propio Camuñas.








jueves, 17 de marzo de 2022

miércoles, 16 de marzo de 2022

UN MÓN PLE DE PARAULES: LLETRA LL

Este mes estem treballant la lletra Ll, una doble lletra que de vegades confonem amb la ny. En esta ocació,  hem escrit també paraules que contenen la ll, ja que quan està a final de paraula, moltes voltes, sona com un i.






martes, 15 de marzo de 2022

¡NUNCA TE OLVIDARÉ!



La semana pasada, en clase de valores, leímos  el libro ¡Nunca te olvidaré! de Aurora Soto.  Después de leerlo, lo comentamos y nos emocionamos contando nuestras propias experiencias. Finalmente cada niño y niña hicimos un dibujo de la parte del libro que más nos había gustado y lo escribimos.









lunes, 14 de marzo de 2022

THE GRUFFALO

Us compartisc el conte que estan treballant a classe d'anglés i alguns dels jocs als quals juguen.


domingo, 13 de marzo de 2022

LOS REFUGIADOS, DE TAMARA DE LEMPICKA


Esta semana hemos conocido un cuadro de Tamara de Lempicka, Los refugiados, siguiendo la rutina de pensamiento: VEO/PIENSO-SIENTO/ME PREGUNTO. Como siempre, el título del cuadro lo dejamos para el final, ya que éste nos ayuda a afirmar muchas de nuestras ideas. Este cuadro nos ha servido también, para hablar del tema de los refugiados ucranianos, personas  que actualmente estás huyendo de su país a causa de la invasión de los rusos.

VEO:
- Veo un niño con su abuela. (Helena)
- Un niño, una abuela y un saco de color azul y rojo. (África)
- Veo una abuela y un hijo y también veo unas chaquetas. (Érik)
- Veo dos personas asustadas. (Alegría)
- Dos personas que están tristes y tienen unas sudaderas negras. (Alan)
- Una niña, una mujer y una bolsa. (Jara)
- Veo una abuela con un niño que están tristes. La abuela tiene una bolsa. (Kawtar)

PIENSO/SIENTO:
- Pienso que están tristes porque ha muerto su abuelo. (Pablo)
- Las personas del cuadro están tristes poruqe han visto a su padre desmayado. (Thais)
- Siento tristeza, están tristes porque no tienen dinero. (Lia)
- Pienso que son pobres y no tienen dinero. (Hidaya)
- Están tristes porque se ha muerto alguien de su familia. (Nahya)
- Están tristes porque han muerto sus padres. (Lena)

ME PREGUNTO:
- Me pregunto porque están tristes. (Aitor)
- ¿Están solos? (Lucas)
- Me prgunto si se ha muerto alguien. (Cloe)
- ¿Por qué están tristes? (Victoria)
- Me pregunto qué tienen en la bolsa azul. (Vega)
- ¿Por qué llevan una bolsa? 



sábado, 12 de marzo de 2022

EL VERB: VISUAL THINKING

Després de treballar els verbs hem creat Visuals Thinkings amb els conceptes més importants.