LA LLETRA M

Esta setmana hem estat treballant la m en lligadeta. Hem aprés la seua grafia i també hem llegit paraules amb aquesta lletra. La veritat és que cada vegada llegim millor!!!

Com cada setmana hem cosntruit paraules amb plastelina i hem aprés una rima de Tamara Chubarovsky.

La rima que hem aprés de Tamara Chubarovsky és Mi mamá me mima.  A més, l'hem ampliada amb més menjars. En classe la fem asseguts a terra, en un cercle.

EL BALL DE LES CARABASSES

Com demà és el dia de Halloween, en classe hem pintat una plantilla de Quiver, de carabasses. La sorpresa  ha segut quan, després de pintar-les, mirar-les amb l'aplicació Quiver i veure com les nostres carabasses cobraven vida i ballaven. Mireu, mireu...

Si voleu provar-lo a casa  només heu de descarregar-vos l'aplicació Quiver al mòbil o a la tauleta digital.

FEM ESTRELLES DE MAR

La setmana passada vam fer unes boniques estrelles de mar amb fang, tenint en compte que aquestes estrelles tenen cinc puntes. Cadascú va utilitzar l'estratègia que més fàcil li va parèixer. Després les vam pintar amb pintura de colors.

COM NADEN ELS PEIXOS?

Els peixos, com vam veure la setmanas passada, tenen una bufeta natatòria que els permet nadar. Però com funciona? Ahir vam fer un experiment per comprovar-lo. 

Vam necessitar:

- Un recipient amb aigua.

- 2 rolls de paper higiènic (Els vam apegar un peix de cartolina per simular aquest animal)

- 1 globus

El primer que vam fer va ser ficar a l'aigua el peix que tenia la bufeta buida. Què va passar?

Després, a un altre peix li vam picar dins un globus amb un poque d'aire, que simulara la bufeta del peix, plena d'aire. Què va passar??? 

Amb aquest experiment vam aprendre que els peixos, quan volen baixar, buiden la bufeta natatòria i quan volen pujar cap a la superfície, la plenen d'aire. És curiós com afonàvem el peix, amb la bufeta natatòria plena, al fons del recipient i aquest pujava ràpidament.

ON FLOTEM MÉS, AL MAR O A LA PISCINA?

Dins del projecte de Viatge al fons marí, hui hem hagut a respondre a aquesta pregunta, i per comprovar-ho hem fet un experiment. Els materials són:

                                                               1-2  gots d'aigua

                                                                1 ou

                                                                sal

Hem plenat dos gots d'aigua i hem posat un ou en un. Aquest got, com tenia aigua de l'aixeta, dolça, hem imaginat que seria un riu o una piscina.  Què ha passat? Doncs de l'ou s'ha afonat.

A continuació hem posat sal a l'altre got. Hem regirat bé i hem posat l'ou. Què ha passat????? Ohh, l'ou, que no sap nadar, flotava!!!! Mireu, mireu...

I aleshores, si l'aigua del mar i oceans és salada, com s'ho fan els peixos per pujar i baixar??? Ho podreu descobrir en el següent experiment que hem fet. Demà publicarem l'entrada.

 

TIPUS DE LLETRES LLIGADES

Per tal d'escriure bé les lletres lligades en un full de línies, distingim les lletres segons i s'escriuen dins de la línea (lletres gallina), si han d'anar cap a dalt (lletres girafa), cap a baix (lletres mico) o cap a dalt i cap a baix (lletres giramico). Mireu com anomenen a les lletres segons aquestes característiques:

LA LLETRA L

La setmana passada i part d'aquesta hem treballat la lletra L en lligadeta. Com en cada lletra, hem vist el conte de Letrilandia, hem llegit la pàgina de la Terra de les lletres i hem practicat la grafia. Com m'heu demanat que pose els vídeos del lleter, vols passe per ací.

A més a més, hem aprés  i recitat algunes vegades, una nova rima de Tamara Chubarovsky: Libèl·lula lila. Deixem ací la lletra per poder practicar-la a  casa.

LIBÈL·LULA LILA

                                                            Libèl·lula lila,

                                                              Libèl·lula blava,

Libèl·lula violeta,

Eres molt coqueta.

Libèl·lula lila,

Libèl·lula blava,

Libèl·lula violeta,

Eres boniqueta.

PECES DE PAPEL

La semana pasada leímos la poesía "Peces de papel" de Isabel Bermejo. Después de leerla varias veces y atrevernos a hacerlo, punchamos los peces y por destrás, apegamos papel de periódico. Mirad, mirad...

ESCRIBIMOS EL NOMBRE DE PECES

Esta semana ha elegido el tema para hacer el listado de palabras, el equipo de los defines. ¿Y qué han elegido? Escribir el nombre de 5 peces.

GRAFIA DE LES LLETRES LLIGADES

Bon dia! Vos deixe aquest joc per poder repassar la grafia de les lletres lligades. Segur que ho fan molt bé.

LA LLETRA P

Esta setmana estem treballant la lletra P en lligadeta. Primer hem vist el conte i la cançó de Letrilandia, ja que ens agrada molt.  

Després hem fet la grafia a la pissarra, a la llibreta, en plastelina...

També ens hem aprés i hem gesticulat la rima "El pollito" de Tamara Chubarovsky. Aquesta l'hem practicada diferents dies, ja que al principi ens costava aguantar l'equilibri.

                                                                        EL POLLITO

Un pollito pequeñito,

pía, pía y pía.

Salta con una sola patita,

pica con el pico palomitas.

 Finalment hem practicat a llegir i ho hem fet molt bé.

REFRANYS DEL MES D'OCTUBRE

Cada mes llegirem i comentarem alguns refranys del mes que estem. Esta setmana hem treballat alguns d'octubre, hem elegit tres i després, cadascun de nosaltres ha elegit un, l'ha copiat en un full i la dibuixat.

Hem descobert que els refranys tenen raó, ja que esta setmana, com comença a refrescar, hem canviat els pantalons curts pels llargs. A més a més, hem aprés que si plou eixiran bolets i podrem anar a buscar als nostres pobles d'interior, i el més important que ens ha paregut, que quan acabe octubre, ja no hi haurà mosquits!!!