INVENTEM HISTÒRIES LLANÇANT 3 STORY CUBES

La setmana passada ens vam inventar històries utilitzant els Story cubs. Esta vegada només havíem de llançar tres, i cadascú havia d'inventar-se una història on aparegueren les tres imatges que ens eixien.

Abans de començar, vam repassar els diferents aspectes que havien d'aparèixer: Introducció amb lloc i personatges, un cos on apareguera un problema i un final amb la solució al problema.

Hi havia una vegada un castell on vivia un rei i tot el poble. Hi havia un xiquet que voia ser metge, però quan algú se feia mal, ell no podia curar-lo perquè el rei no li deixava. Un dia el rei va anar a la terrassa i va vore un abella, la va agarrar en la mà i li va picar. El metge el va curar, i des d'eixe moment, ja va poder  curar a la gent. (Helena)

Hi havia una vegada un ull que se va trobar un iman, el va tocar i se va enganxar. Va menjar una poma,  va fer força i va eixir. (Lena)

Fa molt de temps, en una caseta havia un xiquet que va agarrar una motxilla i dins va ficar un entrepà i una llanterna i se'n va anar al desert. Després se van alçar uns rajos, va entrar a la piràmide i se va trobar uns símbols molt estranys. Va apretar el de la mà i va caure una roca gegant i se'n va anar corrents per un passadís secret. De repent va aparèixer una mòmia i se li va ocórrer encendre la llanterna. Al final li va dir a la mòmia si volia ser la seua amiga i van ser amigues. (Lia) 

Fa molt de temps hi havia un xiquet que tenia un somni i d'eixe somni va eixir una història. Eixa història era que el xiquet estava tranquil·let en sa casa esperant per anar al cole. Va anar al cole i se va trobar, en compte de xiquets i xiquetes, se va trobar a tots els xiquets i xiquetes sent ulls, i la profe sent un ull gegant. Després se va despertar i se va donar compte de que era un somni i que era l'hora perfecta. (Vega) 

Fa molt de temps hi havia una ovella que s'havia enterat de que a la terra anava a caure un raig. L'ovella s'havia posat molt trista i va decidir protegir la terra. L'ovella es va colar en un coet i va despegar. El raig s'estava apropant i el va parar tirant-li 100 litres d'aigua. Finalment els va contar tot als seus amics. (Soah)

 

ANIVERSARI DE LIA

Amb l'acròsctic per a Lia acabem l'activitat de felicitacions d'aquest curs.

ELABOREM UN HERBARI

Dins del projecte de les plantes, cadascú de nosaltres va fer, a casa,  un treball sobre una planta diferent de la província de Castelló. Així també hem enllaçat aquest projecte amb el de la nostra província. Després, a classe, les vam classificar en herbes, arbustos i arbres i  les vam pensar en la paret de la classe.

ANIVERSARI DE THAIS

ELABORAMOS LA CARTA DE UN RESTAURANTE

Una actividad que también nos gustó fue la elaboración del  menú para el restaurante de una cocinera muy conocida. Dejamos aquí algunos menús:

 

ANIVERSARI DE KAWTAR

COM S'ALIMENTEN LES PLANTES?

Per aprendre com fabriquen les plantes el seu aliment hem fet un experiment amb clavells. La idea és comprovar com les plantes tenen uns vasos per on circula l'aigua. Per estos mateixos puja la saba bruta des de les arrels  fins les fulles i després la saba elaborada des de les fulles totes les parts de la planta.

Fiquem un clavell en aigua i tinta de retolador roja i l'altre amb tinta de retolador blava. Esperem a veure què passa.

A poc a poc l'aigua puja per la tija fins arribar a les flors. Com l'aigua té tinta, la flor s'acoloreix.

ANIVERSARI DE CLOE

Els últims dies de curs hem fet els acròstics per als companys i companyes que celebren el seu aniversari durant l'estiu. Ací està el de Cloe.

INVENTAMOS HISTORIAS DE FORMA COOPERATIVA

La semana pasada inventamos historias siguiendo la dinámica de Folio rotatorio. Ésta técnica consiste en escribir una historia en la que cada alumno escribe una parte y la pasa al compañero o compañera para que la continúe. 

El primer alumno o alumna empezaba la historia hablando y describiendo  el lugar de la historia.

En el momento indicado, pasaba el folio a su compañero de la derecha.

Este compañero/a tenía que leer lo escrito anteriormente y hablar de los personajes.

El siguiente compañero o compañera hablaría de un problema que les pasaba a los personajes.

Finalmente, el cuarto compañero o compañera tenía que  resolver el problema y acabar la historia.

Dejamos aquí algunas de nuestras historias:

 

Y aquí la ficha que hemos utilizado.

ANIVERSARI DE NAHYA

QUINA ÉS LA TEUA ASSIGNATURA PREFERIDA?

La meua assignatura preferida és E.F. perquè fem molts jocs divertits. El meu joc preferit és l'amagatall i el gat i el ratolí. (Helena)

La meua assignatura preferida és E.F. perquè jugue a jocs divertits com l'amagatall, l'aranya peluda i altres més. M'agrada molt. (Diego)

La meua assignatura prefereida és E.F perquè correm i juguem a jocs de córrer. També perquè fem jocs divertits i perquè els jocs que s'inventen, m'agraden. (Alan)

La meua assignatura preferida és matemàtiques perquè fem moltes activitats divertides. També perquè a matemàtiques aprenem sumes, restes i moltes coses més. Per això la meua assignatura preferida són les matemàtiques i m'agraden un montó. (Thais)

La meua assignatura preferida és Mates perquè fem sumes i restes i la majoria són complicades. Però m'agraden moltíssim, fem sumes en arbre, en vestits, restes en rocòdrom... sobretot perquè m'agraden els números. (Lia)

La meua assignatura preferida és llengües, perquè  aprenc molt i m'agrada. Llegim, també escrivim molt i hi ha vegades que juguem a jocs i també fem activitats. (Cloe)

ANIVERSARI DE DIEGO

ENTREVISTA AL RATOLÍ PÉREZ

- Hola, com estàs?

- Estic molt bé.

- Què has desitjat fer en la teua vida?

- Anar al Vértigo.

- T'agrada el teu treball?

- Sí, molt.

- Per què?

- Perquè m'agraden els xiquets i les xiquetes.

- Tu que fas en les dents?

- Fer una casa en ells i estan molt bons.

- Tens súperpoders?

- Sí, molts.

(Vega)

- Hola, com estàs?

- Estic bé.

- T'agrada el teu treball?

- Sí, m'encanta.

- Quants sou en la vostra família?

- Ui, una barbaritat.

- Com aneu d'un lloc a un altre?

- Amb màgia.

 -Què fas en les dents?

- Fer dents per a mi.

- Tens germans?

- Soles tinc un. 

(Àfrica)

Com estàs?

- Bé

- Tu com pots alçar coixins, si ets molt xicotet?

- Perquè sóc màgic.

- Tens amics?

- Si

- Puc ser el teu amic?

- Si

- Què fas amb les dents?

- Faig moltes coses.

T'agraden les dents?

- Sí, i molt.

(Soah)

RESPIRA

Hui, en la sessió d'emocions, hem parlat de l'enuig i de les rabietes. També hem aprés a respirar de diferents maneres per millorar aquesta emoció i tranquil·litzar-nos (respsiració d'arbre, vaixell a la panxa...). I ho hem fet amb ajuda del conte "Respira".  Us el deixe ací.

SEMBREM LLAVORS I OBSERVEM QUÈ PASSA.

Este trimestre estem fent un projecte sobre les plantes i en classe vam sembrar llavors de llentilles, cigrons i fesols, en diferents bosses de plàstic. Després les vam pegar en les finestres i durant estes setmanes hem estat fent observacions i comentant el canvi de les mateixes. Tot el que hem anat observant ho hem anotat en un quadern de camp.

                                          

                                          

Diari d'observacions: