LA OTRA TARDE SE HA LLEVADO EL VIENTO MÁS HOJAS SECAS, de Juan Ramón Jiménez

Continuando con el Proyecto colaborativo Poesía eres tú, hoy Martina nos ha recitado una bonita poesía de Juan Ramón Jiménez, titulada. La otra tarde se ha llevado el viento más hojas secas.

LA OTRA TARDE SE HA LLEVADO EL VIENTO MÁS HOJAS SECAS (Juan Ramón Jiménez)

Juan Ramón Jiménez nació el 23 de diciembre de 1881 en la casa número dos de la calle de la Ribera, en Moguer. Actualmente es una casa museo. Era hijo de Víctor JIménez y Purificación Mantecón. Es muy conocido por su obra Platero.

El poema habla de unos árboles muy tristes porque  tienen las hojas secas y quieren que llegue la primavera.

Tiene 16 versos

Me ha gustado mucho porque habla del deseo de los árboles de que llegue la primavera y les vuelvan a crecer las hojas.

(Martina Garcia)

POEMAS PARALELOS

Después de que Elia nos recitara el poema La plaza tiene una torre, pensamos  hacer un nuevo poema con las mismas características que éste pero con diferentes situaciones.

LA PLAZA TIENE UNA TORRE (Antonio Machado)

La plaza tiene una torre,

la torre tiene un balcón,

el balcón tiene una dama,

la dama tiene una flor.

Ha pasado un caballero

-¡quién sabe por qué pasó!-

y se ha llevado la plaza

con su torre y su balcón,

con su balcón y su dama,

su dama y su blanca flor.

LA SELVA TIENE UN MONO

La selva tiene un mono,

el mono tiene un plátano,

el plátano tiene manchas,

las manchas tiene pelos.

Ha pasado un guepardo.

-¡Quién sabe por qué pasó!-

y se ha llevado la selva,

con su mono y su plátano,

con su plátano y sus manchas,

sus manchas y sus pelos.

(Sílvia Albert)

EL JARDÍN TIENE UNA FLOR

El jardín tiene un flor,

la flor tiene polen,

el polen tiene una abeja,

la abeja tiene una aguja.

Ha pasado una dama

- ¡Quién sabe por qué pasó!

y se ha llevado el jardín

con su flor y su polen

con el polen y la abeja

la abeja y su aguja.

(Lidia Borrás)

LA SELVA TIENE UN ÁRBOL
La selva tiene un árbol,
el árbol tiene una corteza,
la corteza tiene arrugas
las arrugas tienen setas.
Ha pasado un tigre
-¡quién sabe por qué pasó!
y se ha llevado la selva
con su árbol y su corteza,
su corteza y sus arrugas
con sus arrugas y sus setas.
(Ángel Tena)

DOS PALOMAS, de Rosalía de Castro

Hoy Neus nos ha recitado unas estrofas de la poesía de Rosalía de Castro: Dos Palomas. También ha escrito sobre la poeta y su obra.

DOS PALOMAS, de Rosalía de Castro

Rosalía de Castro nació el 24 de febrero de 1834 en Santiago de Compostela. Fue poeta y novelista y murió el 15 d ejulio de 1885 en Padrón, La Coruña, con sólo 48 años. 

La poesía Dos palomas tiene 10 estrofas y 39 versos. Habla de dos palomas que se encontraron y se fueron juntas. Me ha gustado mucho porque es muy bonito, y por eso lo he elegido.

(Neus Monfort)

LA PLAZA TIENE UNA TORRE, de Antonio Machado

Aprovechando que en clase de castellano esta semana recitamos diferentes poesías, nuestra maestra Vanesa nos ha propuesto participar en un nuevo proyecto colaborativo: Poesía eres tú. Se trata de un poemario colectivo en el que participan niños de educación infantil, primaria y secundaria de todo el país. A nosotros nos gustó la idea y algunos  ya hemos preparado nuestro poema. Comenzamos con la aportación de Elia, quien además de recitar la poesía ha escrito un poco sobre su autor.

LA PLAZA TIENE UNA TORRE, de Antonio Machado

Antonio Machado nació el 26 de julio de 1875 en Sevilla. Escribió muchas obras, una de ellas, La plaza tiene una torre. Murió el 22 de febrero de 1939, a los 63 años.

Esta poesía describe de forma encadenada, las cosas que tiene una plaza, en diez versos.

Me ha gustado porque es muy bonita y graciosa.

(Elia Tena)

HISTÒRIA D'UN MIG POLLASTRE, AMB TITELLES

La setmana passada vam llegir i treballar una de les rondalles més conegudes d'Enric Valor: Història d'un mig pollastre. En aquesta ocasió hem treballat molt, ja que hem volgut representar-la amb titelles als alumnes d'infantil de la nostra escola, ja que aquests estan llegint i treballant aquesta rondalla, per celebrar el dia del llibre i el centenari del naixement d'Enric Valor.

El nostre treball ha consistit en fer cadascú de nosaltres una titella, dibuixar i pintar els fons de l'escenari, distribuir-nos els papers i assajar. Esta vesprada, hem gravat una primera versió de la rondalla. Al llarg d'aquesta setmana la representarem als alumnes d'educació infantil. Esperem que us agrade!

LOCALIZACIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE "NUESTROS PUEBLOS"

Como tarea culminante del proyecto "Nuestros pueblos" hemos utilizado Google Maps para localizar cada uno de nuestros colegios. De esta manera podemos conocer mejor la ubicación de cada uno de los participantes del proyecto, y además nos sirve para repasar la geografia española.

Todos los alumnos de Vilafranca estamos muy contentos con los resultados del trabajo realizado y queremos dar las gracias a Gregorio por ampliar el proyecto a 4º de primaria.

Ver Proyecto colaborativo Nuestros Pueblos en un mapa más grande

NABET VE A VIURE A VILAFRANCA

Després de llegir i treballar la rondalla d'Enric Valor, Nabet, hem inventat històries amb la hipòstesi que aquest personatge arriba al nostre poble i ve a la nostra escola. Si voleu saber què és el que passaria si açò ocorrera, llegiu aquestes redaccions. 

NABET VE A VILAFRANCA

El dia que començàvem el curs de 4t, van vindre molts xiquets nous i un d'ells era com un nap de xicotet. A l'entrar a classe, va seure al meu costat. La mestra Vanesa va dir que ens presentàrem. Quan va arribar el torn de Nabet, tot ens vam quedar sorpresos perquè algú xarrava i no el veiem. Després em vaig girar cap al costat i ja el vaig veure. Nabet era molt xicotet, però era molt, molt llest. Quan va eixir al pati, Nabet estava assegut en un racó, ell solet perquè no volien ser els seus amics. Jo quan vaig eixir al pati, el vaig veure i vaig anar a veure què li  passava i m'ho va contar tot. Quan va acabar de contar-m'ho els ho vaig dir a tota la classe de 4t. Tots els de la classe vam ser els seus amics i n'ho va passar sempre molt bé amb els seus amics.

(Elia Tena)

NABET JUGANT A L'AMAGATALL
Un dia estaven tots els alumnes de 4t  fent valencià i van sentir que s'obria la porta. No van veure ningú i es van estranyar al veure que la porta s'obria sola. Cristian, un alumnes molt explorador es va arrimar i va veure una persona xicoteta com un nap, li deien Nabet. Ell, al llarg del curs s'anava acostumant, però un dia jugaven a l'amagatall i a Nabet no el trobaven. Nabet va començar a cansar-se, va eixir de l'amagatall i va veure que estaven tots jugant. Com era tan xicotet era difícil trobar-lo,  van decidir no tornar a jugar a l'amagatall.

(Lorena Sales)