Etiquetas

abecedari/ abecedario accentuació/ acentuación acròstics/ acrósticos Activ complementàries/ Actv complementarias anglés/ inglés animació lectora/ animación lectora aniversaris/ cumpleaños Apps aprenentatge cooperatiu/aprendizaje cooperativo atenció i memòria/ atención y memoria biografies/ biografías Callejeros literarios Capses d'aprenentatge JJOO/ Cajas de aprendizaje JJOO Capses d'aprenentatge/ Cajas de aprendizaje cat gramaticals/ cat gramaticales còmics/cómics consciència fonològica/conciencia fonológica contacontes/cuentacuentos contes clàssics/ cuentos clásicos contes/ cuentos correspondència/ correspondencia cursos i jornades/ cursos y jornadas Dàmaris Gelabert descripcions/ descripciones dia del llibre/ día del libro dibucedario diccionaris/ diccionarios dictado/ dictat dinàmica de grup/dinámica de grupo dites El Quijote/ El Quixot embarbussaments/ trabalenguas emocions/emociones endevinalles/ adivinanzas Enric Valor Eric el científic Escola a casa escriptura creativa/escritura creativa estacions d'aprenentatge/estaciones de aprendizaje experiments/ experimentos expressió escrita/ expresión escrita expressió oral/ expresión oral gramàtica/ gramatica Harry Potter història/ historia jocs/juegos lectoescriptura/ lectoescritura lectura/ lectura llegendes/ leyendas llibreries/ librerías llibres/ libros MakeyMakey Nadal/ Navidad noticies/noticias oficis/ oficios oracions/ oraciones ortografia/ ortografía Pec Playmobils poemes/ poemas poetes/ poetas pòsters/ pósters premis i reconeixements/ premios reconocimientos Producte final ABP Programa RETO Projecte Castelló projecte Cine Projecte Ecosistemes Projecte Edat Mitjana Projecte Edat Moderna Projecte Egipte projecte El cos humà Projecte El ratolí Pérez té un problema projecte Els animals Projecte Els romans Projecte Estats Units Projecte Europa Projecte experiments projecte Japó Projecte L'electricitat Projecte L'escola i el barri projecte l'Índia Projecte La Terra Projecte La Xina Projecte Les plantes projecte Prehistòria projecte Robots Projecte Salvem el nostre planeta projecte Univers Projecte Viatge al fons marí Projecte Volta al món Proyecto Australia Proyecto Construyendo Historias Proyecto El Quijote Proyecto Gloria Fuertes Proyecto kuentalibros Proyecto Nuestros pueblos Proyecto Palabras Azules Proyecto Platero y yo Proyecto Poesía eres tú Proyecto Te escribo una postal racons/rincones Realitat augmentada receptes/ recetas reconeixements/ reconocimientos recursos interactius/ recursos interactivos redaccions /redacciones refranys/ refranes revista/ revista rimes/ rimas robòtica/robótica rodolins/ pareados rondalles/ rondallas rutines de pensament/rutinas de pensamiento rutines/ rutinas Scratch semàntica/ semántica sigles/siglas Stop Motion taller de famílies/ taller de familias Tamara Chubarovsky Todo en la palabra vacances/ vacaciones valors/valores vídeos/ vídeos Vilafranca visita escriptor-il·lustrador/ visita escritor-ilustrador Visual Thinking vocabulari/ vocabulario

viernes, 16 de diciembre de 2011

CAMILLA LÄCKBERG


Después de haber terminado de leer el último libro de Camilla Läckberg, Las huellas imborrables, he decidido escribir una entrada sobre esta magnífica escritora sueca, reina del suspense, para recomendar sus libros: La princesa de hielo, Los gritos del pasado, Las hijas del frío, Crimen en directo y Las huellas imborrables.


Tengo que decir que tuve la suerte de conocer en persona a Camila Läckberg hace hace una año y medio en la feria del libro de Madrid, donde hice más de una hora de cola para que me firmara el primero de los libros de los protagonistas Erica y Patrick, La princesa de hielo.




 



Podéis visitar la web oficial de esta gran escritora y conocer más sobre cada uno de sus libros.

Recomiento también una entrevista a Camilla Läckberg que publicaron en TV2 sobre las Hijas del frío. (Minutos 5-11 y 15-19)

IL·LUSTRACIONS DE LA CLASE DE MIREN

Els alumnes i la mestra del bloc estem molt contents ja que avuí hem rebut un gran regal de Nadal, els alumnes 4 anys de La clase de Miren, de Castelló, han il·lustrat els rodolins que hem fet aquesta setmana, de l'activitat "Jo voldria ser..." Els volem donar les gràcies per aquestes il·lustracions, que ens han agradat molt. Amb el permís de Miren, copiem ací la presentació que han publicat en el seu bloc. Moltes gràcies!

jueves, 15 de diciembre de 2011

JO VOLDRIA SER... VÍDEO

Els meus alumnes em van demanar que si els podia gravar en vídeo dient els rodolins que havíen inventat per a l'activitat de Jo voldria ser... així que avui els he gravat. Ací podeu veure el vídeo:


lunes, 12 de diciembre de 2011

JO VOLDRIA SER...

Avuí hem fet una activitat que ens ha agradat molt. Havíem d'inventar rodolins dient el que ens agradaria ser, però no només d'oficis, sinó també un objecte, un animal...
Jo voldria ser reina
perquè em feren la feina.
(Andreea Maria)

Jo voldria ser esportista
per conèixer un periodista
(David Ponea)

Jo voldria ser cuinera
per tindre una cullera.
(Lidia)

Jo voldria ser mariner
per tindre un veler.
(Santi Garcia)

Jo voldria ser pardal
per cosir amb un didal.
(Iuliana)

Jo voldria ser marinera
per veure una sirena.
(Noelia Ferrer)

Jo voldria ser gos
per menjar-me un os.
(Ivan)

Jo voldria ser bombera
per apagar una foguera.
(Nerea)

Jo voldria ser ferrer
i fer el cumple al gener.
(Miquel)

Jo voldria ser ramadera
i tocar una ternera.
(Carla)

Jo voldria ser una flor
que tinguera forma de cor.
(Maira)

Jo voldria ser masover
per tindre un corder.
(Sergi)

Jo voldria ser una estrella
per menjar una paella.
(Candela)


sábado, 10 de diciembre de 2011

CREA TU PERSONAJE Y DALE VIDA

Buenos días chic@s: En el Kiosko de chuches 2.0. he encontrado un recurso que seguro que os gustará un montón. Se trata de un programa con el que podemos crear nuestros propios personajes de cuentos y después darles vida. ¿Qué os parece? ¿Os atrevéis a crear alguno?




viernes, 9 de diciembre de 2011

RECOMANEM LLIBRES

Els xiquets que han volgut avui han pogut recomanar llibres a altres companys davant de la càmera. Es tracta d'una activitat per fomentar la lectura de llibres, a més que permet treballar diferents competències lingüístiques.

domingo, 4 de diciembre de 2011

CONTE KINDER SORPRESA



Dimarts passat la nostra mestra ens comentà si a casa teníem joguets dels que ixen dins dels ous Kinder i per supost, tots vam dir que sí, així que ens va dir que havíem de dur alguns per a fer una activitat a classe. Ens vam quedar un poc sorpresos ja que no podíem imaginar què faríem amb aquests ninotets.
Dijous ens digué que havia vist una activitat interessant en el blog dels nostres companys Berenguelos i Berenguelas, que era, inventar històries a partir dels joguets dels ous Kinder. Cadascú de nosaltres va haver de triar com a màxim 5 joguets i amb aquest damunt de la taula, havíem d'inventar una història on el protagonistes havien de ser aquests curiosos personatges o objectes. Ací podeu veure alguns exemples:

 L'HOME ROSA, EL VERD I LES MASCOTES
L'home rosa i l'home verd eren molt amics i l'home verd sabia parlar en els animals. L'home rosa i l'home verd van anar a una granja on hi havia un gos, un cangur i un gos en una casa de fusta en l'herba. L'home rosa i l'home verd van baixar del cotxe i van pujar al cangur, i aquest saltava molt i de poc se cauen. El cangur se va embrutar, el van dutxar i el van gitar. 
Van anar a vore l'esquirol i l'home verd, com sabia parlar amb els animals li va preguntar:
- Què fas?- i li va dir:
- Ara me'n vaig a per pinyes, si voleu vindre...
I li ho preguntà a l'altre home i va dir:
- Clar que sí. 
I van anar i van trobar moltes pinyes i l'esquirol també estava brut i el van dutxar i el van gitar.
Se'n van anar a vore el gos i li van preguntar:
-Què fas?- i els va dir:
Estic malalt. I li van dir:
- No te preocupes, que te curarem - el van curar i ja no estava malet.
Els va dir:
- Moltes gràcies per curar-me.
Els altres animals els van dir si volien quedar-se per  a sempre i van dir que sí, i s'ho van passar molt bé i van ser molt feliços.

Noelia Ferrer

EL PRÍNCEP ENAMORAT
Fa molt de temps una princesa passava per un pont. De sobte es va trencar el pont i la princesa Carolina es va caure i el príncep la va veure i la va agarrar, i la va portar a sa casa.
La mare del príncep Carlos quan la va veure la va tancar en una habitació perquè no la volia, la mare es deia Magnòlia. En canvi, Carlos la volia un muntó. Quan es va despertar, Carlolina la princesa va pegar  a la porta i la va obrir el príncep Carlos. 
Finalment es van enamorar l'un de l'altre i es van casar, i la mare els va haver de respectar i Carolina  i Magnòlia es van fer amigues i van ser feliços i van menjar perdius.
Nerea


TREBALLEM I CONEIXEM EUROPA

Amb Lucia, la nostra mestra de pràctiques hem treballat Europa. Hem conegut els diferents països i capitals que formen el nostre continent, ...