En classe hem treballat el teatre i hem llegit l'obra "La gallina que pogué regnar" de Carles Cano. En equips també hem inventat petites escenes de teatre.
ELS ROMANS
CÈSAR: Romans, anem a lluitar demà per la nit al castell d'Octavi August.
TOM: Però mon senyor, només som 50 romans.
CÈSAR: Doncs, cridarem a Bill i així serem 2.050 romans.
TOM: D'acord mon senyor, anirem ara mateix.
(Per la nit van vindre Tom i Bill en les 2.000 romans)
CÈSAR: Per fi esteu ací.
(Ja va passar l'altre dia)
MARTA: Jo vos vaig a preparar el menjar.
LAURA: I jo vos vaig a preparar els vestits.
JOAN: Jo vos prepararé els escuts, les espases i les cascs.
(Per la nit)
TOM: Aneu a atacar mon senyor.
CÉSAR: Aneu a atacar ja!
TOM: Val.
MARTA: Jo ja tinc el menjar preparat per a la trajectòria.
LAURA: Jo ja tinc els vestits preparats.
JOAN: Jo ja tinc els escuts, espases i els cascs preparats.
TOM: Val romans, anem.
BILL: Mon senyor, estic sentint uns sorolls que cada vegada se senten més fort.
AUGUST: Mira per la finestra.
BILL: Val, mon senyor.
(Mira per la finestra)
BILL: Oh, mare meua! Ens estan atacant, August!!
AUGUST: Vés i prepara les tropes.
BILL: Val, mon senyor.
TOM: Ataqueu, arquers!
BILL: Soldats, prepareu els escuts que ens estant atacant els arquers.
TOM: Ataqueu els dels cavalls!
BILL: Ataqueu els dels arquers!
TOM: Prepareu els escuts.
SOLDATS: Mamàààa`!! Els cavalls estan morint tots, ens anem a caure dels cavalls!
BILL: Ataqueu romans, i que no quede ningú.
TOM: Arquers, ataqueu. Fiuuuuuu!
BILL: Oh, no! Han mort la meitat dels romans i damunt ens estan atacant.
BILL: Prepareu les fletxes arquers, fiuuuu
Ataqueu, romans, els del castell, tireu boles de foc.
BILL: Hem guanyat!!!!!
(Nayara i Óscar Cumba)
MARTA I EL SEU GERMÀ JORDI PERDUTS EN LA SELVA
(Eren dos germans que estaven en casa. I els seus pares estaven enfadats amb ells)
PARE: Xiquets, a la vostra habitació!!
MARE: Vinga, feu cas al vostre pare!!
(Els xiquets estaven molt enfadats i van decidir que per la nit se n'anirien a la selva)
MARTA: No és just!
JORDI: Tens tota la raó.
(Va començar a fer-se de nit i els xiquets van començar a fer les maletes)
MARTA: Vinga Jordi.
JORDI: Però Marta, hem d'anar al supermercat a comprar menjar, vinga, agafa la targeta!!
(Els xiquets van anar molt ràpid al supermercat, a les 9:00 hores tancaven. Van comprar una tenda d'acampada i molt de menjar. Es van gastar 200 €)
(Se'n van anar corrents a l'autobús i l'autobús els va deixar a la selva. Els pares van anar a l'habitació dels fills i volien dir-los que ho sentien molt)
PARES: Xiquets, ho sentim molt!!!
MARE: Els xiquets no estan!!!
(Els pares van cridar a la policia per a que buscaren als seus fills. Els xiquets estaven perduts en la selva, van trobar una cova i es van refugiar allí.)
MARTA: Jordi! Fem foc que tinc molt de fred!
JORDI: Val, fem foc.
(Es va fer de dia, va vindre a la cova una investigadora d'animals i eixa investigadora va cridar als pares dels xiquets perquè vingueren a la seva a replegar-los. En una hora van arribar els pares.)
PARES: Xiquets, heu de vindre a casa amb la vostra família, ho sentim molt, però vos volem molt.
(Al final els xiquets i els pares se'n van anar a casa)
(Érika, Naomi, Balma Sanjuan)
Cada dia que ens toca taller de llengua, un bagul sorpresa ens espera dins de l'aula. Què deu hi haver dins, que fa "croak-croak" i no és una granota? Nosaltres no ho sabem, però el que si sabem és que ens porta contes, endevinalles... i moltes coses més. Si vols veure les coses que fem en aquest taller, posa atenció i llig les nostres produccions. Ah, si endevines què és el que s'amaga dins del nostre bagul, ens ho faràs saber?
Etiquetas
abecedari/ abecedario
accentuació/ acentuación
acròstics/ acrósticos
Activ complementàries/ Actv complementarias
anglés/ inglés
animació lectora/ animación lectora
aniversaris/ cumpleaños
Apps
aprenentatge cooperatiu/aprendizaje cooperativo
atenció i memòria/ atención y memoria
biografies/ biografías
Callejeros literarios
Capses d'aprenentatge JJOO/ Cajas de aprendizaje JJOO
Capses d'aprenentatge/ Cajas de aprendizaje
cat gramaticals/ cat gramaticales
còmics/cómics
consciència fonològica/conciencia fonológica
contacontes/cuentacuentos
contes clàssics/ cuentos clásicos
contes/ cuentos
correspondència/ correspondencia
cursos i jornades/ cursos y jornadas
Dàmaris Gelabert
descripcions/ descripciones
dia del llibre/ día del libro
dibucedario
diccionaris/ diccionarios
dictado/ dictat
dinàmica de grup/dinámica de grupo
dites
El Quijote/ El Quixot
embarbussaments/ trabalenguas
emocions/emociones
endevinalles/ adivinanzas
Enric Valor
Eric el científic
Escola a casa
escriptura creativa/escritura creativa
estacions d'aprenentatge/estaciones de aprendizaje
experiments/ experimentos
expressió escrita/ expresión escrita
expressió oral/ expresión oral
gramàtica/ gramatica
Harry Potter
història/ historia
jocs/juegos
lectoescriptura/ lectoescritura
lectura/ lectura
llegendes/ leyendas
llibreries/ librerías
llibres/ libros
MakeyMakey
Nadal/ Navidad
noticies/noticias
oficis/ oficios
oracions/ oraciones
ortografia/ ortografía
Pec
Playmobils
poemes/ poemas
poetes/ poetas
pòsters/ pósters
premis i reconeixements/ premios reconocimientos
Producte final ABP
Programa RETO
Projecte Castelló
projecte Cine
Projecte Ecosistemes
Projecte Edat Mitjana
Projecte Edat Moderna
Projecte Egipte
projecte El cos humà
Projecte El ratolí Pérez té un problema
projecte Els animals
Projecte Els romans
Projecte Estats Units
Projecte Europa
Projecte experiments
projecte Japó
Projecte L'electricitat
Projecte L'escola i el barri
projecte l'Índia
Projecte La Terra
Projecte La Xina
Projecte Les plantes
projecte Prehistòria
projecte Robots
Projecte Salvem el nostre planeta
projecte Univers
Projecte Viatge al fons marí
Projecte Volta al món
Proyecto Australia
Proyecto Construyendo Historias
Proyecto El Quijote
Proyecto Gloria Fuertes
Proyecto kuentalibros
Proyecto Nuestros pueblos
Proyecto Palabras Azules
Proyecto Platero y yo
Proyecto Poesía eres tú
Proyecto Te escribo una postal
racons/rincones
Realitat augmentada
receptes/ recetas
reconeixements/ reconocimientos
recursos interactius/ recursos interactivos
redaccions /redacciones
refranys/ refranes
revista/ revista
rimes/ rimas
robòtica/robótica
rodolins/ pareados
rondalles/ rondallas
rutines de pensament/rutinas de pensamiento
rutines/ rutinas
Scratch
semàntica/ semántica
sigles/siglas
Stop Motion
taller de famílies/ taller de familias
Tamara Chubarovsky
Todo en la palabra
vacances/ vacaciones
valors/valores
vídeos/ vídeos
Vilafranca
visita escriptor-il·lustrador/ visita escritor-ilustrador
Visual Thinking
vocabulari/ vocabulario
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
TREBALLEM I CONEIXEM EUROPA
Amb Lucia, la nostra mestra de pràctiques hem treballat Europa. Hem conegut els diferents països i capitals que formen el nostre continent, ...
-
Dentro del proyecto sobre los medios de transporte hemos escrito un transporte con cada letra del abecedario. Nos hemos ayudado de toda...
-
Ahir vam crear entre tota la classe, un diccionari amb adjectius que comencen per cada lletra de l'abecedari, referents a persones. D...
-
Después de estudiar la letra Ñ y escribir palabras con ÑA, ÑE, ÑI, ÑO, ÑU, hemos inventado trabalenguas con este sonido, primero to...
No hay comentarios:
Publicar un comentario