ANIVERSARI DE JARA

INVENTEM HISTÒRIES AMB PARAULES QUE COMENCEN PER D

Este mes "Un món ple de paraules" ha estat dedicat a la lletra D. Per aquest motiu, després de una sopa de lletres de paraules que comencen per aquesta lletra, hem hagut d'inventar una història amb elles. Deixem ací algunes.

EL DRAC I ELS INCENDIS.

En un desert molt llunyà hi havia un drac que s'havia menjat una guindilla i no parava de tirar foc i cremava totes les cases. No sabien què fer per apagar les cases i que el drac no fera incendis. Al final li van portar moltes garrafes de llet freda perquè se calmara. Van cridar al camió de bombers per apagar les cases. Al final se va calmar i van apagar les cases. (Martina)

EL DOFÍ QUE ES VA ESCAPAR

Hi havia una vegada un drac i un dinosaure que vivien al desert i els agradava jugar al dominó i als daus. Un dia el drac i el dinosaure van anar a l'Oceanogràfic i van vore un dofí. Després van anar a vore un tauró, però van tornar altra vegada al vore el dofí i ja no estava, s'havia escapat. Aleshores van anar al mar a buscar-lo i de sobte van vore el dofí i després el van tornar a l'Oceanogràfic. (Thais)

EL DINOSAURE

Hi havia una vegada una xiqueta que vivia en un desert. La xiqueta estava jugant en una amiga i de repent un drac va aparéixer i se va emportar a la xiqueta. Van passar per damunt d'un mar en dofins. El drac la va dormir i se la va emportar a una cova. I el drac tenia unes dents molt afilades. Per la nit va aparèixer un dinosaure i li va contar un conte d'un xiquet que estva en un carrer i una xica li va donar diners. Li va portar al metge perquè s'havia tallat el di i la història se va acabar. El dinosaure  la va emportar a la seva casa i el dinosaure se'n va anar corrents a la seua casa. La xiqueta se va dutxar. Després se'n va anar en la seua amiga a jugar al dominó en temps i el temps el van cantar en un despertador. (Cloe)

LA XIQUETA I EL DESPERTADOR

Un dia una xiqueta que s'anomenava Lili tenia un dofí molt juganer. Menjava molts caramels i a Lili li feia mal la dent. Per la nit el despertador sonava i sonava i no parava de sonar. A Lili li feia molt de  mal la dent. Després va anar al dentista i a visitar el seu amic dofí i mai més va menjar caramels. 

Laia estava domint. Pel matí va sonar el despertador. Amb el di va assenyalar el dau i el dominó i es va posar a jugar. Després va anar a València al Bioparc, on  i havia paisatges que semblaven deserts. També hi havia animals pareguts als dracs i als dinosaures. Va anar també a l'Oceanogràfic a veure dofins. Va pagar amb uns diners que tenia estalviats. Quan va arribar a casa es va dutxar abans d'anar al dentista perquè li feia mal una dent. (Alegria)

DESCRIVIM MITJANS DE TRANSPORT

 

Seguim fent descripcions pas a pas. La setmana passada vam fer sobre mitjans de transport. Primer de tot fem algunes descripcions de forma oral i després, cadascú fa la seua.

El camió de bombers és un mitjà de transport i és gran. Té una mànega, unes escales i 4 rodes. Va per camins de muntanya i solta aigua per apagar el foc i per rescatar les persones. (Lucas)

La bicicleta és un vehicle menut. Té dos rodes, un manillar i un seient. Pot anar per un carril bici i per camins de muntanya. Cap una persona i algun paquet. (Vega)

El  tren és un mitjà de transport llarg. Circula per la via i pot transportar carga i també transporta persones. Té vagons i va en motor. (Kawtar)

L'avió és un vehicle gran. Té ales i dins hi ha cadires. Circula per l'aire. Pot transportar moltes persones, famílies senceres i caixes. (Aitor)

El vaixell és un mitjà de transport gran. Té motor i un àncora, una bandera, flotadors, té camarots i una antena. Circula per l'aigua i les oles grans.  Tranporta persones, mercaderies i paquets. (Nicolás)

El camió de bombers és un mitjà de transport. És un vehicle gran. Té quatre rodes grans, unes escales, té un mànega i una sirena. Circula per les carreteres i camins. Van els bombers per apagar el foc i ajudar a les persones. (Alegría)

La bici és un mitjà de transport. És un vehicle menut. Té dos rodes, un manillar, pedals i un seient. Va per la carretera, per la muntanya i el carrer. Pot dur persones, patates i motxilla. (Alan)

EIXIDA DE CAMP

Dins del projecte de les plantes, un dia vam eixir pels voltants de l'escola per tal de replegar fulles i calcar toncs de diferents arbres. També vam reconèixer el nom de les diferents plantes, gràcies a l'aplicació PlanNet.

També hem aprés els diferents tipus de fulles segons la vora i segons la forma.

REPRESENTEM LA POR AMB PLASTILINA

En Aina vam representar la por, per parelles, amb plastilina. Mireu, mireu...

 

ACTIVITATS D'ANGLÉS

Eva m'ha passat diferents activitats per repassar els conceptes que estan treballant a l'aula. Espere que us servisca.

INVENTEM HISTÒRIES A PARTIR D'UNA IMATGE

 

Hui, en la sessió d'emocions, que fem amb Aina, hem descrit, per parelles, una imatge. A banda d'escriure el que passa, havíem d'escriure quina emoció tenia cada personatge de la imatge. 

A Joan li han caigut uns iogurts, el pare està enfadat i la mare està enfadada també. Joan està esglaiat perquè  se li han caigut els iogurts. Els seus pares li van dir que els replegara del terra i els replegar.  (Kawtar i Cloe)

El pare Stefan i la mare Carla veuen al fill Carlos que havia tirat molts iogurts de maduixa. El fill estava esglaiat, la mares estava sorpresa i el pare estava enfadat, però  el fill estava recollint i els pares estaven més i més contents. El fill va dir que no tornaria a fer-ho. (Aitor i Stefan)

Hi havia una vegada un xiquet que anava amb un muntó  de iogurts i els iogurts es van caure i es van obrir. El xic de la tenda es va enfadar i la xica es va quedar sorpresa i el xic es va  quedar molt trist. Al final els xics de la tenda es van calmar i van tirar els iogurts  a la paperera i van netejar els iogurts del terra. (Àfrica i Vega)

El xiquet feia malabars en els iogurts i va girar el cap i els iogurts se van caure. L'adult se va enfadar moltíssim i la senyora estava sorpresa i el xiqueta estava trist. El xiquet va netejar el terra i va agranar els pots de iogurt. (Victoria i Lucas)

Pablo està en el supermercat. Està avergonyit peruqe li han caigut els iogurts i el xic del mercata s'ha enfadat i la xica està sorpresa. Al final Pablo va recollir els iogurts. (Alan i Alegria)

Pablo va anar al supermercat, va fer el loco i van caure varis iogurts de maduixa. Maria i Carlos el van vore, Maria estava sorpresa i Carlos estava enfadat i Pablo, esglaiat. Pablo va decidir netejar-lo i pagar-lo i va demanar perdó. (Lia i Izan)

Hi havia una vegada un xiquet que se deia Alex. Un dia Alex anava a colocar els iogurts i després es pares van anar  i van veure al seu fill Alex. El pare estava enfadat i la mare estava sorpresa i el xiquet estava nerviós perquè va tirar els iogurts de l'estanteria. Però després va replegar els iogurts i fregà el piso. (Erik i Thais)

Un dia en el supermercat un xiquet estava preocupat perquè se li havia caigut un iogurt i se li havia trencat. Els treballadors estavan enfadats en el xiquet, que se deie Érik. La treballadora se deia Lia i el treballador, Pablo. Al final els treballadors se van donar compte de eque no va ser ell i ja se van disculpar en el xiquet. (Nicolás i Helena)

ESCRIBIMOS UNA CARTA SIN A

La propuesta de esta semana la hemos hecho la escritura creativa entre toda la clase, ya que se trataba de escribir una carta a nuestro tío José, el cual es alérgico a la letra A.  Lo dejamos aquí:

WE'RE GOING ON A BEAR HUNT

Este trimestre, en anglés, estan treballant el conte "We're going on bear hunt". Eva m'ha passat aquests vídeos per repassar a casa.

I ací una cançó sobre l'afabet que també estan treballant.

We are going on a bear hunt , una ficha interactiva de toni73
liveworksheets.com

LE ESCRIBIMOS A NUESTRA AMIGA JAPONESA.

Esta semana la escritura espontánea ha sido: En Pascua has conocido a una niña de Japón. Explícale qué hacemos aquí en el colegio.

Hola Érika. En mi colegio las asignaturas son: matemáticas, lengua, proyecto, E.F., música, plástica, racons e inglés. En matemáticas hacemos sumas y restas, en lengua escribimos, en racons jugamos a juegos de mesa y en plástica hacemos manualidades.  Mi asignatura favorita es E.F. (Helena)

Hola Sesuka. ¿Cómo estás? Yo estoy bien. En mi cole hacemos E.F, matemáticas, lenguas, plástica, racons, rutinas, juegos y música. Jugamos con Bubble, vamos a los ordenadores y muchas cosas más. Juagamos con el tangram, hacesmos sumas y restas. Algunos se quedan al comedor y jugamos en el patio. Lo que más me gusta es E.F. (Nicolás) 

Hola Sisuka. En mi colegio estudio mates, lenguas y E.F. En mates hacemos restas y sumas y lo que más me gusta es E.F. (Alan)

Hola Maria. En mi colegio estudiamos muchas asignaturas. En matemáticas hacemos sumas. En lengua hacemos fichas de encontrar letras. En música hacemos notas difíciles. En plástica  hacemos manualidades. En racons hacemos juegos. En educación física hacemos jeugos y corremos mucho. (Érik)

Hola Sisuka. En mi colegio estudiamos muchas asignaturas. En matemáticas hacemos sumas y restas. En E.F. hacemos muchos deportes. En racons las profesoras nos dejan jugar a lo que queramos, pero sin gritar mucho. En plástica hacemos manualidades. Ah, y entramos a las 9:00 y salimos a las 14:00. Después del patio siempre tenemos 10 minutos de lectura. Adiós Sisuka. (Thais) 

HOla Rosa. En mi colegio entramos a las 9:00 horas y  estudiamos muchas asignaturas. En matemáticas hacemos muchas sumas. En lenguas hacemos letras y dictados. En E.F ahora hacemos juegos tradicionales. En proyecto ahora estamos estudiando las plantas y hemos plantado judías, lentejas y garbanzos. (Lia)

Hola Sisuka. En mi colegio hay muchas asignaturas que son mates, lengua, EF, plástica, música, emociones, racons y proyecto. Entramos al cole a las 9 en punto, pero si quieres te puedes apuntar a la matinera y quedarte hasta las 3 o las 5 de la tarde. (África) 

Hola Sisuka. En mi colegio estudiamos mates y hacemos sumas y restas y en E.F. hacemos dos vueltas corriendo y jugamos a galgos y a la araña en 3. Después vamos al comedor. En el cole lo que más me gusta son las matemáticas. (Lucas)

QUÈ PASSA EN LA IMATGE?

La setmana passada Aina ens va presentar una imatge on apareixia una situació, i  per parelles, vam haver d'escriure què passava i com es trobaven els personatges.

Els iaios li regalen un osset de peluix i la iaia està sorpresa perquè el bebé a aprés a caminar i l'avi està content. (Jara i Alan)

L'aniversari de Joan és hui i està molt content perquè els seus iaios li han regalat un osset i li ha agradat molt. (Cloe i Pablo)

Hi havia una vegada una xiqueta qeu es deia Maria. Va anar a casa dels seus iaios i li van donar una sorpresa perquè era el seu aniversari. El iaio i la bebé estan contents i la iaia està sorpresa. (África i Aitor)

Erik està content perquè el iaio li vol donar un peluix i un sonall. La iaia està impressionadad peqruè el bebé camina. (Nicolás i Victoria)

L'àvia i l'avi han anat al supermercat a comprar-li joguines al xiquet. El xiquet està content perquè li han comprat joguets. El xiquet se diu Adrian, l'àvia se diu Maria i l'avi se diu Álvaro. (Helena i Izan)

Un dia el bebé Bruno començà a caminar i el iaio Alberto agafà els joguets preferits de Bruno  perquè aprenguera a  caminar. (Lena i Stefan)

Ricardo estava en la seua habitació i els avis són Sus i Salma. Sus i Salma estan content perquè Ricardo ha ha aprés a caminar. (Soah i Hidaya)

Lola està en la casa dels seus iaios. Li van llevar el xupa-sup i estava trista, no volia el peluix, soles volia el xupa-sup. La iaia i el iaio estaves asustats i no sabien què fer. (Martina i Kawtar)

Els avis de Pepe li regalen un joguet i Pepe es posa molt content perquè és el seu aniversari. Pepe es passa tot el dia jugant amb l'ós de peluix i se sent bé. (Thais i Diego)

Rocio està contenta perquè li han comprat un osset de peluix i una maraca. Jose està content perquè jugue amb Rocio. Vanesa està sorpresa perquè Rocio sap caminar. (Lucas i Lia)

Hi havia una vegada un bebé que se deia Manel i una vegada el seu iaio li va regalar un osset i un maraca. La seua iaia se va quedar sorpresa perquè no ho sabia.  (Vega i Érik)

El bebé està en la casa del iaio Blah i en la casa de la iaia Pepa i la iaia està sorpresa perquè aprengué a caminar. El iaio està content. (Nahya i Alegría)