PLURAL DE PARAULES ACABADES EN -CA

Les últimes setmanes hem estat treballant l'ús de la c i la qu. Una de les activitats que més ens ha agradat és una on hem fet el plural de paraules que acaben en -ca, dins de flors. Clar, hem de parar compte, ja que el plural es fa amb qu i no amb c.

BON NADAL

Els últimes setmanes vam fer diferents activitats de Nadal. Vam decorar la porta per al concurs que ha creat l'AMPA, hem pintat pinyes gegants que ens va dur Conxa, hem fet una postal per a les famílies, ens va visitar el Pare Noel i un patge reial... Deixem ací un resum.

CONSTRUÏM CIRCUITS ELÈCTRICS

Hui hem posat el punt i final al projecte sobre l'electricitat. L'últim repte ha segut donar llum a la ciutat Among Us. Hem fet circuits elèctrics amb piles, cables de cocodril, cables fins, llumenetes led i rolls de paper. Hem repassat com estan formats els cables, protegits per un material aïllant de l'electricitat,  hem aprés que les piles poden donar electricitat a alguns aparells, i aquestes  tenen un pol negatiu i un postiu, on hem de col·locar  els diferents cables. Les llums també tenen dos potetes i cada cable ha d'anar connectat una una poteta i a un dels dos pols de la pila. És important unir-los bé perquè s'encenguen les llums.

Com estem prop de Nadal, hem encés també una llum roja a l'arbre de Nadal del poble Among Us!!!

BINOMIO FANTÁSTICO: ORACIONES A PARTIR DE 2 PALABRAS

A partir de las palabras escritas en "Un mundo lleno de palabras", hoy hemos escrito oraciones donde tenian que aparecer dos palabras que empiezan por la letra g. Como requisito, las oraciones tenían que tener 8 palabras.

GARBANZOS- GONZALO

 Mi hermano Gonzalo está cocinando unos garbanzos muy buenos. (Vega)

Mi primo se llama Gonzalo y está comiendo un plato de garbanzos. (Victoria)

 Mi primo Gonzalo comió garbanzos y después se durmnió. (Stefan) 

El tío de Cloe se llama Gonzalo y ayer comió garbanzos. (Nahya) 

GUITARRA- GALLINA 

 Mi tio tiene una guitarra y dos gallinas. (Jara) 

Yo tengo una gallina que toca bien la guitarra. (Alegria) 

Cuando toco la guitarra mis gallina se duerme. (Thais) 

La gallina toca la guitarra y es famosa tocando la guitarra. (Pablo)

 Mi madre tiene una guitarra y yo tengo una gallina. (África) 

La gallina Pepa está tocando la guitarra con su amigo el gallo. (Helena) 

La gallina toca la guitarra que se ha comprado. (Nicolás) 

 GEMELOS- GUISANTES 

Los gemelos se van a comprar guisants al supermercado y hacen los guisantes para comer. (Soah) 

A los gemelos les gustan los guisantes verdes. (Aitor) 

Las gemelas le dicen a la mamá y al papá que les compren guisantes. (Cloe) 

A las gemelas Lili y Sofia les gustan mucho los guisantes. (Martina) 

 GRECIA- GIRASOLES 

En Grecia hay muchos girasoles y nos gustan verlos. (Lucas)

 Mi papá viajó a Grecia y encontró un girasol. (Kawtar) 

En Grecia hay un girasol amarillo. (Lena) 

Mi mamá va a Grecia y se compra muchos girasoles para casa y para regalar. (Lia)

JUEGOS SOBRE EL USO DE LA MAYÚSCULA

Os dejo unos juegos para que repaséis el uso de la mayúscula.  Creado por Agsantaballa

Creado por Davidgestor

Creado por Jeleska941

ACRÒSTIC PER A ALAN

Esta setmana li hem fet un acròstic per a Alan per tal de celebrar el seu aniversari.

RACONS

Una de les sessions que més ens agrada és la de racons. Fem dues sessions setmanals, en la qual juguem a jocs de taula, juguem amb legos, dibuixem, tenim un racó d'art on treballem cada mes a una pintora, un racó de robòtica on programem a la bee bot, i alguns dies, un racó d'scratch jr on programem una història amb la tablet. El proper trimestre hi haurà sorpreses en aquestes sessions.

DONES ASTRONAUTES PER A LA BEE BOT

Hui us presente un panell per a la bee bot que hem estat utilitzant aquestes setmanes. Es tracta d'un panell creat per alumnat de l'UJI que està estudiant magisteri i gràcies al projecte Edubot,  ens l'han passat per tal que el posem en pràctica a classe.  

CORTO "SEÑOR INDIFERENTE"

En la asignatura de valores, hemos visto y comentado el corto "Señor indiferente". Hemos hablado de la importancia de ayudar a los demás, de no pensar solamente en nosotros, de las emociones... También hemos dibujado al señor del vídeo antes y después del cambio.

DICTADO MUDO- PALABRAS CON C Y Q

Durante el mes de noviembre hemos estado trabajando el uso de la c/qu tanto en valenciano como en castellano. Esta semana, después de trabajar mucho vocabulario, hemos hecho un dictado mudo para ver si hemos adquirido bien la norma ortográfica. Dejo aquí la presentación que he creado. En clase, antes de realizarlo, pasamos la misma presentación con las palabras escritas debajo de cada dibujo. De esta manera, asociamos la palabra a la imagen, y así ampliamos el vocabulario.